奥 数
前两天看3道奥数题许老师发了个“街听”案例，由此讨论到底应该报几个课外班才能学好奥数。链接↓↓↓
奥数辅导班需要报几个？
(相关资料图)
哎，我怎么就没有这么好的运气听到素材，地铁里都是满脸大汗一肚子气的各地游客。
许老师最终的观点是，奥数班报多了没意义，一个班儿学好，才是正途。
关于奥数班到底该报几个的问题，混迹圈中多年的我还是有发言权的。
刚入这个圈儿时，只上学而思低端班。饶是如此，每次缴费也哼哼唧唧，三百多一堂课double俩娃……
当时听说同级的有人报3-5个数学班，感到十分的不可思议，再后来发觉这乃是圈中司空见惯之事，慢慢也就适应了。
一个本级高端班，一个跨级普通班，一个集训队。目的是先提前一年学基础，本级深入学，集训队刷题练速度技巧。
这是基本阵型，顶流娃更是各种跨级，完全不在本级混，就不多说了。
几年下来，我们也是缓缓加课。四年级的时候俩，五年级的时候仨，六年级的时候一堆……当然这也是跟疫情相关，网课不用接送，娃也算自觉，才能如此报班。
但中间也曾有过比较混乱的阶段，就是搞一堆班，孩子反而学得不尽如人意；追一堆名师，多数讲得过难反而效果不好。课后不复盘，忙于应付，连滚带爬，过了很久才理顺。
走过这一程，对于“报几个班才能学好奥数”的问题，我觉得要分类讨论。而分类的标准，主要还是看学奥数的目标和娃的能力。
无目标
就比如说为了启发思维，培养兴趣这种比较佛系的目标，那肯定是只报一个就够了。家长如果能带，甚至一个都不需要报。跟着一个体系，孩子能学到什么程度算什么程度。
虽然你常常会听到“奥数跟中学没有关系”这种言论，但坚持下来会发现，习惯于动脑的孩子，在后面的学习中也会很顺利。何况内容上来说又不是真的没有关系。
这个目标的，不多说了。
有目标
毋庸讳言，如今全国很多城市，明里暗里的，合规不合规的，都还会有一些特殊的升学渠道，是专门留给“牛娃”走的。
琴棋书画英语体育，最终还是不如奥数好使，有时候也很无奈，但规矩就是如此，各地名中就看这个，要么按规矩玩，要么就不跟他们玩算了。
带有功利心去学的，就不能那么佛系随意了，需要学会，而且还得学好。想达成这个目标，倒也不是说非得堆好多班儿。
我见过真牛娃，只上一个网课。先听一遍，课后父母陪着重新听一遍，一边听一边整理笔记，复盘题目内在逻辑，每道题都弄明白，自己再做做题。
后来很轻松提前上岸了。当然，人家父母是双清咳咳。
就是呢，其实不管是不是牛娃，选择一个适合自己，并需要稍微踮踮脚尖儿的课，充分利用好，吃得透透儿的，就像嚼出甘蔗里的每一丝甜，然后辅以适当的课后刷题，效果肯定好。
有些娃上三四个课，另有语文英语班儿以及课内，则课后作业都没空做，又哪有时间重听、整理笔记、复盘？甚至也没时间刷题，只能交叉在各个课上做题，相当于刷题了。
效果可能反而很糟糕。
那为什么还是有很多大牛娃会报好几个奥数班儿呢？这个吧，原因就比较多了，有的是为了追名师，有的是为了赶不同的进度，有的是太牛了不用学费，有的是实在吃不饱，但更多的……
其实就是为了占坑。这也是为什么小学年级越高，报班越多的主要原因，上岸了就都退了。
那么我们再回到文章开头许老师偷听到的墙角，俩妈妈骄傲交流的，三个班就是比一个班效果好，也是有可能的。
因为比如娃就一个班，但家长没能力协助、督促反刍，以及辅导刷题，那效果应该不如三个班。因为三个班好歹是增加了学习时长和强度，奥数这个东西，同样的娃，其实也是拼学习时长的。
一周学一次，跟一周学三次，那肯定不一样，所以成绩上去了，并不是那位妈妈在扯谎。
但前提是娃娃不抵触，基本能力还比较上路，如果孩子一个班都很费劲很痛苦，你给报三个，那就是让这个孩子从此自绝于数学了。
而且仨班真的很费钱啊！接送也很辛苦！
所以具体怎么搞，还得家长足够了解自家的娃。你可以不会辅导数学，但你要能看清孩子的学习状态。
另外说一嘴这两天发生的圈中大事，就是帝都范围的某个考试被取消。
我看小红书上很多家长很难受，叨咕这个事儿，说孩子白准备了这么久的奥数，失去重要机会，都气哭了。
其实吧，也没必要太着急上火影响心情的，学习哪有白学一说呢？
这个过程中付出的努力、动的脑筋、感悟到的闪光点，培养的不怕苦不怕难的学习习惯，都很重要。
真有实力的，后面机会还多得是；没有实力的，去了你也是炮灰。
所以，还是往前看吧。
图片 | 网络截图
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质检
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